记录心灵对话 迸溅智慧火花

打开《书院心声》一书，一缕缕清香，一片片秋色，一累累硕果，一份份感动扑面而来。一串串鲜活的故事，渗透着人性的光辉，承载着一个智者的经历；一篇篇精美的文章，记录着心灵的对话，迸溅出智慧思想的火花……
从书中看出，他始终坚持在明确目标引领下开展工作，制订学校发展规划，每个阶段都有发展规划，每个年度都有发展目标，每段时间都有中心工作，每项工作都有计划。并且，这些目标、方案和计划既切合实际，又比较高远，在办学实践中经过努力都能实现。这是难能可贵的。
马校长是一个教育的实践者，更是一个教育的思想者。先进的办学理念和科学的教育思想贯穿在管理全过程中。为学校的快速发展起着重要的引导方向的作用。
他的教育实践是多姿多彩的，办学思想又是非常丰富的。不断追求思想理念创新和办学实践创新，以勇于改革的气魄、善于创新的能力不断创造出丰硕的成果。
以人为本，制度管人，是他始终坚持的治校理念。透过文中的字里行间，我深深感受到在教育实践中，马校长始终尊重每一位教师和学生，尊重他们的人格，尊重他们的劳动和创造。
这一本薄薄的而又沉甸甸的书，凝聚着他对待工作和生活的认真与执着，折射出他的睿智与灵性，更洋溢着他的追求与梦想。
本书收编的规划、计划、总结、报告、讲话文章等，均出自马校长之手。
文如其人，人行其品。十年光阴，弹指即逝。他对弥勒三中的发展倾注了全部的心血，付出了太多的情感，奉献了无限的聪明才智。
书中呈现了十年来他个人的言行实录。是新三中发展历程的展现和描绘，是宝贵办学经验的总结和概括，是现代学校管理理念的实践和升华，是科学教育思想的凝练和阐释。
本书由思想篇、管理篇、科研篇、教育篇、励志篇、情怀篇、诗情篇、经典语言八个部分构成。内容十分丰富，从学校宏观发展规划到一件件具体工作，从发展目标到学校精神；从师生工作、学习生活到教师专业发展、个人修养；从关注学校发展到由此而关注社会进步；有对学校发展成果、工作经验的概括和总结，有在不同场合的致辞、讲话和述职报告，有撰写的论文和经验文章、诗歌等等。可以说，关乎学校工作的方方面面都在书中显现出来。
书中始终贯穿着一条主线就是学校发展；始终明确着一个追求就是超越；始终跃动着一个信念就是改革。
先人说：“读一本好书，就是和一个品德高尚的人对话。”这话一点不假。品味《书院心声》一书，深深体会到他的办学思想的闪光之处和管理实践的英明之举。