​弥勒市弥阳中心学校2025年度部门决算

弥勒市弥阳中心学校2025年度部门决算

目录

第一部分 单位概况

一、主要职责

二、基本情况

三、重点工作概述

第二部分 2025年度部门决算表

一、收入支出决算表

二、收入决算表

三、支出决算表

四、财政拨款收入支出决算表

五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表

六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表

七、一般公共预算财政拨款项目支出决算表

八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

九、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表

十、财政拨款“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表

十一、一般公共预算财政拨款“三公”经费情况表

十二、国有资产使用情况表

十三、2025年度项目支出绩效自评表

第三部分 2025年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

二、支出决算情况说明

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

二、国有资产占用情况

三、政府采购支出情况

四、单位绩效自评情况

五、其他重要事项情况说明

六、相关口径说明

第五部分 名词解释

第一部分 单位概况

一、主要职责

1.贯彻执行国家的教育方针政策。实施义务教育工作，推进义务教育均衡发展和促进教育公平，全面实施素质教育。做好幼儿教育、小学学历教育工作。

2.负责普及九年义务教育、扫除青壮年文盲和普及学前教育工作；做好基础教育阶段性发展水平及质量的监测工作。

3.认真管理、使用好教育、体育经费，积极开展好各项教育、体育工作。

4.做好体育卫生、艺术教育、国防教育、毒品和艾滋病预防教育工作。

5.做好全校教师队伍和教练员队伍建设工作，加强教育体育人才队伍建设；组织实施幼儿园、小学教师资格制度，做好全校幼儿园、小学教师专业技术职务评聘工作；组织实施幼儿园、小学教师、教练员继续教育和培训工作。

6.做好非学历教育的考试工作；负责义务教育、学前教育学籍学历管理工作。

7.做好幼儿园、小学勤工俭学和贫困学生资助工作，做好中小学教育体育技术装备的建设与发展的规划工作，组织实施现代远程教育和信息化教育工作。

8.做好学校的安全工作和治安综合整治、安全宣传教育、学校及体育场馆安全和突发事件处置。

9.贯彻国家语言文字工作方针、政策，组织实施国家制定的汉语言文字规范和标准；积极推广普通话和普通话测试工作。

10.做好学校的思想政治教育和德育工作，立德树人，开展师德师风建设，精神文明建设，学校文化建设，了解掌握师生思想状况，及时处理政治性、突发性重大问题。

二、基本情况

（一）机构设置情况

我单位共设置7个内设机构，包括：党总支、办公室、教研室、财务室、工会、人事、民幼教办，所属单位23个，分别是：

1.弥勒市弥阳镇阿乌小学（非独立核算、非独立批复单位）

2.弥勒市弥阳镇大树小学（非独立核算、非独立批复单位）

3.弥勒市弥阳镇牛背小学（非独立核算、非独立批复单位）

4.弥勒市弥阳镇禄丰小学（非独立核算、非独立批复单位）

5.弥勒市弥阳镇雨舍小学（非独立核算、非独立批复单位）

6.弥勒市弥阳镇弥东小学（非独立核算、非独立批复单位）

7.弥勒市弥阳镇丫普龙小学（非独立核算、非独立批复单位）

8.弥勒市弥阳镇占马明德小学（非独立核算、非独立批复单位）

9.弥勒市弥阳镇新村小学（非独立核算、非独立批复单位）

10.弥勒市弥阳镇中以则小学（非独立核算、非独立批复单位）

11.弥勒市弥阳镇铺田小学（非独立核算、非独立批复单位）

12.弥勒市弥阳镇菜花小学（非独立核算、非独立批复单位）

13.弥勒市弥阳镇章保小学（非独立核算、非独立批复单位）

14.弥勒市弥阳高宗堡小学（非独立核算、非独立批复单位）

15.弥勒市弥阳镇卫泸小学（非独立核算、非独立批复单位）

16.弥勒市弥阳镇太平小学（非独立核算、非独立批复单位）

17.弥勒市弥阳镇赤甸小学（非独立核算、非独立批复单位）

18.弥勒市弥阳镇小塘小学（非独立核算、非独立批复单位）

19.弥勒市弥阳镇当甸小学（非独立核算、非独立批复单位）

20.弥勒市弥阳镇夸西小学（非独立核算、非独立批复单位）

21.弥勒市弥阳镇母乃小学（非独立核算、非独立批复单位）

22.弥勒市弥阳镇瓦草小学（非独立核算、非独立批复单位）

23.弥勒市弥阳镇盘龙小学（非独立核算、非独立批复单位）

（二）决算单位构成

我单位作为弥勒市教育体育局（一级主管部门）的二级预算单位纳入2025年度部门决算编报范围。

（三）单位人员和车辆的编制及实有情况

我单位2025年末编制内实有人员511人。包括财政拨款开支经费的：公务员0人，参照公务员法管理人员0人，事业管理人员和专业技术人员511人，机关和事业工人0人；经费自理人员0人。

我单位2025年末其他人员76人。包括财政拨款开支经费的人员76人；经费自理人员0人。

年末单位发放离退休费的离退休人员共计2人（离休2人，退休0人）。年末由养老保险基金发放养老金的离退休人员395人（离休0人，退休395人）。年末学生8673人。年末遗属34人。

车辆编制1辆，在编实有车辆1辆，超编0辆。

三、重点工作概述

（一）党建引领——把方向做“硬”，把育人做“暖”。

1.强化党组织班子建设。严格执行《中国共产党基层组织选举工作条例》《党政领导干部选拔任用工作条例》、党组织领导的校长负责制等制度，配齐班子成员。在工作中严格执行民主集中制和“三重一大”制度。选优配强领导班子，2025年进行了工会换届选举，产生了新一届委员会，对20所小学的校长、教导主任共32人进行了调整，确保学校领导班子机构健全，高效有序运行。

2.规范党组织建设。（1）组织设置合理。凡有3名正式党员均单独组建党组织、有7名正式党员均设立支委会，中心学校党委下辖18个党支部，有党员268人，其中在职党员200人，退休党员68人，辖区内民办学校下派党建工作指导员。（2）健全各项制度。党委制度健全，全面落实。定期召开党委会、民主生活会，支委会、主题党日活动、党员大会和上党课，按时召开组织生活会。每月进行1次党务公开，“云岭先锋”网上党支部信息维护及时、完整、准确，在职党员全覆盖运用“云岭先锋”APP。（3）规范党员教育管理。一是严格党员思想政治学习。一学年以来中心校党委开展理论学习中心组集中学习12次，各支部开展学习共100余场次；开展主题党日192次，支委会120次，党员大会72次，党课72次，日常理论小组学习12次，观看“3+X”党员干部现代远程教育节目12期。二是规范党员发展管理。注重储备入党积极分子和发展对象，执行发展党员计划，落实“三培养”要求，重视在学校领导人员、优秀青年教师、学科带头人中发展党员工作，学年内有3名申请入党同志被列为入党积极分子，有1名发展对象，1名发展对象将转为预备党员。三是严格党员日常管理全体党员组织关系隶属清楚，接转组织关系及时规范，党员信息统计工作严谨规范，抓实主题党日、“三会一课”等。四是加强活动阵地建管。所有支部均完成党员活动室、学习室等场所的建设，并按照规范要求制作、悬挂党组织标识牌、公开栏、宣传栏等。

3.加强党风廉政建设。举办2期党纪学习教育读书班，开展党纪警示教育25场次，纪律党课18场次，廉政专题党课18场次，集体廉政谈话7次，与班子成员、校长、财务人员、食堂管理员开展廉政谈话共45人次，组织校长、财务人员、食堂管理员开展法院庭审旁听警示教育3场，开展“家属促清廉·关爱助发展”干部家访44人次，到红廉文化主题教育馆接受红廉文化教育39人次。

4.抓实意识形态工作。要求教职工不信仰宗教、不参与宗教活动，不得通过课堂、讲座、信息网络及其它渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。签订《教职工拒绝邪教承诺书》495份，《党员不得信仰宗教承诺书》186份。

5.全面加强德育工作。严格落实学校党组织副书记分管德育工作，配备2名专兼职德育干部，以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络。2025年配备专兼职思政课教师235人（专职思政课教师29人，专职思政课党员教师25人，兼职思政课教师206人，兼职思政课党员教师58人）。

6.做好少先队、工会等群团工作。学校配备专兼职大队辅导员，规范建立少先队队室、红领巾广播站、成立少先队鼓号队、聘请校外辅导员，学校依托少先队、乡村少年宫、课后服务，让乡村孩子和城里的少年儿童一样，享受到丰富多彩、寓教于乐的适合儿童年龄特点的多种教育活动。举行“童心向党，强国有我”为主题的学生特色类课后服务展演暨庆“六一”活动。认真抓好工会组织建设工作，配齐配强三委委员，管好用好工会经费，认真执行教代会制度和校务公开制度，教师年度考核、绩效奖励、职称评聘、考勤管理、师德师风、调动流动考调等方案经2025年1月20日教代会通过，把一切为了职工，一切服务职工作为工会工作的出发点和落脚点，全力维护教职工合法权益，做有温度的教育，开展好暖心工程，关心关爱教职工，2025年元旦慰问离退休教师397人，让教职工充分感受到学校大家庭的温暖，让教职工不仅陶冶了身心，增强了体魄，还增进了同事间的情谊，凝聚了人心。

7.普法强基，再强宣教。结合普法强基工作，通过邀请法治副校长入校开展“开学季”校园法治宣传教育活动、法治专题讲座、“民法典”宣传月活动、“万名党员联万家”“万名教师访万家”等一系列活动，帮助学生牢固树立安全法治意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。一年来共开展了63场次法治宣传教育，受教育师生17000余人次，186名党员教师参加了家访活动，家访学生372人次。学年内全街道小学未发生涉校方责任校园安全事件，未发生重大安全事件（群死、群伤、重大负面舆论影响）。

8.抓好抓细校园文化。以文化育德，让好品行“成为时尚”，坚持“润物细无声”，用好宣传阵地、主题班会、校内外活动，把“努力向上”的氛围悄悄“装进孩子心里”，把日常行为规范养成贯穿早午晚全过程；一是打造环境优美的校园自然环境。学校从实际出发，在校园内栽花、种草、种树，绿化、美化校园，做到草绿、树荫、花艳。确保地面无纸屑、无痰渍。达到整个校园干净、整洁、美观、有序。二是打造与时俱进的校园文化。各小学把党的教育方针、“四有好老师”、学校“一训三风”等在学校显眼位置呈现；学校根据实际与时代要求，打造校内宣传栏文化、外墙壁文化、走廊文化、楼道文化、教室文化、各功能室文化、食堂文化、宿舍“六T管理”文化、卫生间文化等，使学校每一处每一角每一点都具备育人功能，营造浓浓的校园全域育人氛围。

9.开展劳动实践，探索农村学校发展之路。

为落实党的教育方针中“教育必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”，本着“为师生学习生活服务，为学生的学习成长服务，为教育教学服务”的宗旨，指导各小学结合学校实际，因地制宜，盘活学校闲置土地，积极开展劳动教育实践工作，为学生全面成长搭建平台。章保小学、禄丰小学、牛背小学、占马明德小学已在校内外建成劳动教育实践基地，共4块1.5亩。不仅美化了校园环境，还培养了学生热爱劳动的习惯、吃苦耐劳的品质和团结协作的精神，为学校发展描绘了一幅广阔的蓝图。

（二）安全护航——精细化管理，压实校园安全管理责任。

1.完善“一个体系”，切实加强学校安全工作的组织领导。强化第一责任人（校长、园长）负总责，分管领导具体抓，其他领导分头抓的领导班子安全工作责任制，全面落实学校安全主体责任。落实“全员参与、专兼结合、一岗双责”的安全管理责任体系，构建“点面结合、人人参与、整体联动”的网格化管理工作机制，统筹协调综治、公安（消防、交管）、交通运输、市场监管、卫健、司法、环保等部门开展校园及周边环境专项整治行动，着力抓源头，有效化解校园矛盾纠纷，着力抓重点，解决影响学校安全稳定的突出问题。有效防止了重大责任事故和重大刑事案件发生，进一步改善了学校及周边地区的治安状况，营造了安全稳定、秩序良好、健康和谐的校园环境。

2.健全“两个机制”，切实消除校园安全隐患。完善矛盾纠纷排查化解工作机制。一是健全完善了学校矛盾纠纷排查调处、诉求表达和权益保障机制，引导师生依法逐级反映诉求。二是建立了预测、预警、预报机制，及时研判存在的突出矛盾纠纷。三是加强学校和班级综治安全信息员队伍建设，及时掌握学生动态，消除安全隐患。四是关注师生心理健康，强化法治教育、德育教育、心理健康教育。五是加强问题学生思想引导、心理疏导、行为管控和台账管理，及时排查化解师生、学生之间矛盾纠纷。六是适时开展管制刀具、器械等违禁物品的收缴行动，有效预防和控制校园欺凌、暴力等侵害学生及学生打架斗殴各类伤害事件的发生。落实安全隐患排查整治长效机制。认真履行学校安全工作主体责任。中心学校按照“1+4”的安全隐患排查治理机制，每月开展1次安全大检查，每年至少开展4次全方位、全覆盖的拉网式排查，结合业务工作随时开展随机抽查，积极协调配合相关部门开展交叉检查、专项督查、随机抽查和明察暗访，对检查发现的隐患和问题实行“零容忍”，及时下发整改通知书，做到不留死角，不留盲区，确保隐患整改到位，推动督查与隐患整治、规范管理、督查通报、绩效考评有机结合。

3.强化“四个环节”，切实降低校园安全风险

（1）强化安全宣传教育。一是落实安全常规宣传教育。以防溺水、防交通事故、防火灾、防校园欺凌、防地震、防踩踏、防暴力伤害等内容为重点，抓好安全课程、教材、课时、师资“四落实”。二是开展安全教育主题活动。充分开展利用重要节点，组织开展好学校安全教育周（新学期开学第一周）、“3.25”中小学生安全教育日、“5·12”防灾减灾日、6月安全生产月、“11.9”消防宣传日、“12.2”交通安全日、冬春季防火防灾、夏季防溺水、节假日防交通事故和意外伤害等主题宣传教育活动。三是加强安全管理培训。加强安全教育培训工作，结合校园安全管理实际，积极组织安全管理人员进行培训，一年来累计组织安全管理人员参加各级各类安全培训460余人次，有效提升了安全管理业务水平和应急处置能力。

（2）强化应急处置。严格执行领导干部带班值守和关键岗位24小时值班制度，确保信息及时、准确上报。一旦发生突发事件，将第一时间到达现场进行指挥协调，及时有效开展应急处置。

（3）强化责任体系建设。推进“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”安全生产责任体系。坚持把学校安全工作纳入学校发展总体规划，与教育教学工作同步规划、同时部署、同时推进、同时考核。切实担负起维护学校安全的政治责任和社会责任。

（4）强化安全演练。按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求，将安全演练纳入学校常规管理。开展好每月一次的安全演练（地震、食品、消防、突发事件），做好应对踩踏、反恐防暴、汛期自然灾害逃生等突发事件的应急疏散演练，不断提高师生应急逃生避险和自救自护能力。

4.提升学校安全防范基础能力，深化“平安校园”建设。以校园警务室建设为抓手，逐步配齐配足校园安保人员，配备防卫器械、消防设备、安防监控、报警装置等设施设备。推进“三防”建设，切实提高校园安全工作信息化水平，为校园安全防范工作奠定坚实的基础。积极完善“校园智慧安防”建设，进一步强化校园安全管理、排除校园安全管理漏洞、突出预警规避安全风险、提升应急处置能力，不断提高校园安全管理工作水平，实现了我校校园安全防控工作“全覆盖、无盲区、零事故”的工作目标，为学校安全发展奠定坚实基础。目前，20所公办学校，20所民办学校获得了“平安校园”称号。

5.突出工作重点，切实抓好“八类防范”

（1）防范交通事故和溺水事故。一是开展好主题教育活动。通过形式多样、生动形象的主题教育、专题警示教育实践活动，增强学生安全意识，提升防交通和溺水事故教育实效。二是密切家校联系。进一步密切家校联系，通过家长会、家访、《致小学生家长的一封信》、安全责任书、校讯通、QQ、微信等多种形式，向家长宣传防溺水、防交通事故等安全常识，增强家长安全监护责任意识。三是构建安全分析研判机制。推动建立防溺水、防交通事故等分析研判制度和联防联控机制，主动提请有关部门、村委会和社区，加强重点水域、路段安全管理及排查巡查，设置安全警示标牌、减速带、防护栏等设施，消除可能造成学生意外溺水和交通事故的安全隐患。

（2）防范消防安全事故。一是严格落实消防安全目标责任制。二是明确消防安全重点工作。重点抓好火灾隐患排查整改、消防设施设备完善、紧急疏散通道畅通、应急预案制定和演练等工作。三是加强消防安全重点区域管控。特别是加强寄宿制学校学生宿舍、食堂、实验室等重点区域的消防安全隐患的排查整治，防火巡查和应急疏散演练，针对大集体学生宿舍，要求安装独立式感烟火灾探测报警器，确保消防设施设备配备齐全，安全出口、安全通道标志规范、醒目，学生应急疏散通道24小时畅通，严禁将学生宿舍楼大门上锁。四是加强消防设备监管。安排专人加强消防设备的定期检查，确保各种消防设备正常完好。

（3）防范校园欺凌和暴力事件。充分认识校园欺凌等恶性事件对学生身心造成伤害的严重性，切实贯彻落实教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》《云南省教育厅等11部门关于印发云南省加强中小学生欺凌综合治理实施方案的通知》《红河州教育局关于印发红河州中小学生校园欺凌事件预防及处置工作要点的通知》和弥勒市教育体育局的相关要求，加强学校层面的责任落实，维护学生身心健康，形成防治学生欺凌和暴力的工作合力。一是做好校园欺凌的形势研判。开展好摸排工作，及时掌握情况。对有欺凌倾向性的学生及时进行教育疏导。二是开展好宣传教育。利用各种有利时机对学生开展形式多样的宣传教育活动，增强学生防范校园欺凌的意识和能力。

（4）防范校园暴恐事件。一是抓好联动配合。配合综治、公安、卫健等部门做好校园周边重点人员和肇事肇祸精神病人的摸排、登记和管控。做到底数清，情况明，管控好。二是严格门禁管理制度。认真落实外来人员、车辆、物品进出询问和登记制度，严禁无关人员和车辆进入校园。三是加强“三防”建设。高度重视加强学校安全能力建设，提升“三防”水平。持续开展反恐宣传教育，不断拓展知恐途径，增强反恐意识，提高识恐能力，营造反恐氛围。

（5）防范校园拥挤踩踏事故。一是健全制度，强化责任。建立健全学校拥挤踩踏事故应急处置预案。二是加强演练，提升能力。开展拥挤踩踏事故防范警示教育，加强日常管理、疏散演练和关键时段、部位值守，培养学生良好的通行习惯。三是完善设备，注重预防。定期检查楼道及楼梯间的各项设施、照明及应急灯等照明设备情况，及时更换不符合规范要求的照明设施。按照国家标准加高加固楼道栏杆、楼梯扶手，确保楼梯照明和楼道、楼梯畅通，防止夜间突然断电造成学生上、下楼梯摔伤的意外伤害事故。

（6）防范危险化学品事故。严格按照国务院《危险化学品安全管理条例》要求，加强学校危险化学品安全管理，抓好危化品管理隐患排查整治，纠正违规存放及管理存在漏洞的问题，及时消除安全隐患，确保危化品管理和使用符合要求、规范，杜绝危险化学品事故。

（7）防范集体活动安全事故。严格执行师生校外活动审批制度。抓好集体活动应急预案制定、集体活动责任人落实、活动前安全教育、安全防范措施制定等工作环节。严防交通事故、拥挤踩踏、食物中毒、意外伤害等安全事故发生，确保学生集体活动安全。

（8）防范食品卫生安全事件。一是强化食品安全责任体系建设。按照相关要求，各学校新设了食品安全总监，明确了校长为食品安全第一责任人，食品安全总监为分管责任人，食品安全管理员为直接责任人。各类人员按照“日管控”“周排查”“月调度”的相关要求压实责任，履行职责。二是加大经费投入，完善“四害”防治。三是加强食堂从业人员培训。五是严格食品入库查验管理。

（三）教学质量的底线——让课堂更有效，让学习更真实。

1.课堂变革主线，从“上完课”走向“上好课”。

学校质量最终要落在课堂。坚持“强‘三风’，提质量”的学校教学工作重点，全面打造有效课堂，解决当前教师在教育教学中遇到的各种实际问题，重实践、提能力，从 “上完课” 到 “上好课”，变的不只是一个字，是教学理念的深度革新，更是从 “教知识” 到 “育素养” 的价值转向。是教学方法的迭代升级，更是教学评价从 “重结果” 到 “重过程” 的多元重构。

2.加强教学常规管理，促进教研质量提升。

（1）严格执行国家课程课时安排，开足开齐课程。中心学校实行定期、不定期检查，促使课程安排顺利落实。

（2）以新课程实施方案和新课标为指引，落实教学常规的管理制度，规范备课、上课、批阅、辅导、检测、评价机制，做到备课“深”、上课“实”、作业“精”、教学“活”、辅导“细”。教学管理由各校校长牵头，教导主任落实，加强教学督导，落实各项教研工作。

（3）积极探索新课程理念下的教学模式，提高课堂效率。课堂教学立足于学生主动学习，确立自主、合作、探究的学习方式，激发学生的学习兴趣。中心学校教研室人员、各校校长、教导主任推门听课与教师间的随堂听课相结合，探讨教学对策，提升教学效率。

（4）加强教学质量监测，注重教学反思。结合学期末教学监测成效，认真反思个人课堂教学、作业布置与辅导、知识点的涉及与渗透等。各校利用学期初组织校本培训、研读课标教材，明确新学期教学方向。

3.深入开展教研活动，营造良好教研氛围

（1）为加速青年教师的专业成长，培养教学骨干，提高整体教育教学水平，发挥老教师的优势作用，在团结协作、亦师亦友的互学互助中采取“一帮一”的“师带徒”青蓝工程，实现了解与督促相结合，为新教师的专业成长提供坚实有力的支撑作用。

（2）以集体备课磨课为契机，提高教师业务素养。由中心学校教科室牵头，结合集体备课的理念与方法，各校校长作为联系与负责人，督促并参与磨课过程，最后由教科室根据磨课效果进行考评，在磨课中，一大批刚参加工作、业务能力稍弱的教师得到了快速成长。

（3）抓好培优辅差工作，注重学生良好学习习惯的养成教育。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提升中等生的学习成绩，后进生在教师辅导和优生帮助带动下，培养良好的学习、生活习惯，逐步提高学习成绩，以此提高整个班的素养和教学质量。

（4）发挥骨干教师的影响和辐射作用。本着充分发挥骨干教师丰富的教育教学经验和教育教学优势，发挥其示范、引领作用，通过传、帮、带、扶的作用，切实加快新教师、薄弱教师的迅速成长，增进教师间的业务交流，争取为其成为优秀教师、骨干教师创造条件。各学科对症下药，对薄弱学校、薄弱学科进行有针对性的帮扶，组织学科骨干教师做教学展示，既促进骨干教师的成长，又为业务能力待提升教师提供了学习机会。

（5）借“校际帮扶交流”活动，强化教师思想意识。从教师交流、学校管理、师资队伍建设、教育教学等方面到对口学校任教交流学习、指导教育教学工作、专题发言。取他校之长，感他校之艰，实现了学校间的更多交流与共同成长。

（6）以课题研究为抓手，促进教学质量提升。课题学校加强实验课的研讨、示范，乘课题研究的强劲东风，推广教研成果。本学年共5个课题在教科室的指导与督促下，按预定计划顺利地开展研究。

4.减负增效，把时间还给课堂。

（1）课后服务全面覆盖。以学生健康为底色，让每个孩子都有成长体验，孩子的成长不只在成绩单上，也在每天的课堂参与、表达质量、阅读积累、运动习惯、劳动实践与品格行为之中，学校课后服务覆盖率100%，普遍提供“5+2”模式的课后服务（每周5天，每天至少2小时）；服务内容丰富多样，涵盖作业辅导、体育锻炼、艺术活动、科普实践等，满足了学生多样化需求，解决了家长接送难问题。严格落实体育课程标准，保证学生每天体育锻炼时间不少于1小时，广泛开展阳光体育活动、体育竞赛等。学生的身体素质和运动技能得到增强，近视率、肥胖率等健康问题得到有效控制。

（2）课堂教学质量提升。聚焦课堂教学改革，优化教学方法，提高课堂效率。通过集体备课、教研活动等方式，教师教学能力得到提升，学生课堂参与度和学习效果明显改善，实现了“减负不减质”的目标。中心学校合理调整作息时间，加强睡眠宣传教育，引导学生养成良好的睡眠习惯。

（3）教育生态逐渐优化。“双减”政策引导教育回归育人本质，减少了过度竞争和功利化倾向。更加注重学生的综合素质培养，家长教育观念逐渐转变，社会对教育的焦虑有所缓解，形成了更加健康的教育氛围；建立了作业管理制度，严格控制作业总量和时长。小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，优化大课间与课间活动，让学生“动起来、跑起来、强起来”，对体测薄弱项目进行针对性训练，对体重管理、视力保护等形成协同策略。“双减”和“五项管理”政策的实施，有效减轻了学生过重的学业负担，促进了学生的全面发展和健康成长，把“五育并举”做成看得见的成长曲线。推动了教育回归本质，为建设高质量教育体系奠定了坚实基础。

（四）教师队伍——让专业成长有路径、有舞台。

1.师德师风建设。强化教育引导：通过组织教师学习《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，开展师德专题讲座、师德演讲比赛等活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观，增强教师的责任感和使命感。建立监督机制：设立师德师风举报箱，公布举报电话，接受学生、家长和社会的监督。同时，将师德表现纳入教师年度考核、职称评定、评优评先的重要指标，实行师德失范“一票否决”制度，确保教师队伍的师德水平。通过开展党员干部酒驾、赌博问题专项整治等工作，进一步加强师德师风建设，推进“清廉学校”建设，提高教师思想政治素质和职业道德水平。通过师德师风专题培训、专题教育、签订承诺书及师德师风领导班子包保责任制，督促教职员工严格执行《新时代中小学教师行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等规定，不体罚和变相体罚学生，不参与黄赌毒，不参与邪教组织，不酒驾、醉驾，不性侵猥亵学生。围绕教体系统2025年“师德师风提升年”专项工作实施方案，召开“师德师风提升年”工作部署会29场次，开展师德师风专题学习29场次，开展师德师风违法犯罪典型案例警示教育29场次，开展一对一提醒谈话23人次，全体教职工全覆盖签订个人师德师风承诺书495份，签订《弥阳中心学校党员干部及教职工（含临聘人员）拒绝涉酒涉赌承诺书》618份。中秋、国庆、元旦、春节、清明节、端午节等开展作风纪律和师德师风警示教育151场次。选树先进典型：每年评选“师德标兵”“优秀教师”“十佳教学能手”等先进典型，通过宣传他们的先进事迹，发挥榜样的引领作用，营造良好的师德氛围。

2.分层分类培训，搭建成长平台。根据教师的不同发展阶段和专业需求，制定个性化的培训计划。对新入职教师，重点开展教学基本功培训，包括课堂教学技能、教材分析、学情诊断等；对骨干教师，组织参加研修班、学术研讨会、借鉴交流等，提升其教育教学研究能力和创新意识；对中层管理人员，组织跟岗研修、外出学习等，旨在拓宽视野，提高学校管理水平，对全体教师，定期开展校本培训，内容涵盖新课程标准解读、教学方法创新、教育技术应用等。

一学年来，中心学校采取引进来、走出去的方法，先后组织新教师入职培训、六年级复习交流会、五年级复习交流会、部分小学校长到市属学校跟岗培训，红河州2025年中小学教师寒假、暑假全员培训，2025-2026学年上学期开学前教师培训，教务主任集体备课培训，安全员管理培训，食堂智慧化培训，校长报账员到新哨小学学习，校长、报账员财务管理培训，少先队大队辅导员培训，民办幼儿园校园长培训，书记、校长、副校长赴开远市灵泉小学、羊街小学、东城小学参观学习，教务主任、中心学校人员前往昆明市官渡区关上第二小学、云师大附属小学文林校区、红旗小学参观学习，全员教师运动与健康、AI赋能课堂•聚焦核心素养•提升教学实效培训等。一学年来教师培训达3280人次。

3.校本研修常态化。以教研组、备课组为单位，开展校本研修活动。通过集体备课、听课评课、教学反思等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。同时，鼓励教师开展课题研究，将教学实践与科研相结合，提升教师的科研能力，加强教师信息技术应用能力培训，推动信息技术与教育教学的深度融合，鼓励教师利用多媒体教学资源、在线教学平台、智慧黑板、AI等开展教学创新，提高教学效率和质量。

4.引领辐射教师专业成长。（1）名师工作室定期到我校开展教学研讨、示范课、专题讲座等活动，带动部分教师的专业成长同时，鼓励教师参与市级、省级名师工作室，拓宽教师的发展空间，将工作室的研究成果和成功经验在区域内推广，带动更多学校和教师参与改革，促进教育质量的整体提升。（2）通过弥勒市小学数学中心教研室、弥勒市小学体育中心教研室的公开课、示范课等形式，展示先进的教学方法、教学设计和课堂管理技巧，为青年教师提供直观的学习范例，帮助他们提升教学能力。为不同学校、不同学科的教师提供交流互动的机会，打破校际壁垒，促进教师之间的资源共享、经验互鉴和思维碰撞，形成协同发展的良好氛围；培养教师的合作意识和团队协作能力，增强教师之间的信任和凝聚力，共同解决教学中的复杂问题，将优质教育资源向农村、偏远学校或薄弱学校延伸。

（五）优化服务保障，提升财务服务质量。

1.让每一笔投入都指向师生受益。围绕“安全、教学、活动”三类核心需求，推进设施设备改善：功能室与图书资源优化，提升利用率；教室照明、护眼设施、饮水与卫生环境改善；信息化设备更新与维护机制完善，确保“能用、好用、常用”。争取上级投入设施设备采购资金536000元，为18所小学添置智慧黑板。各学校共投资1680000元，配备学校课桌、监控、食堂设备、办公电脑、图书、学生床等器材；铺田小学、牛背小学、章保小学、菜花小学共投资1290000元，修建师生综合教室。通过以上投入，优先保障课堂与安全，使我校的设施设备、学校环境得到了更新、完善。

2.科学严格执行预算、规范预算调整。重点保障校舍修缮、教学设备更新、师资培训、校园安全等核心领域的资金需求，严格控制非必要支出，切实提高预算编制的精准度；针对年度内学校实际需求变化，严格按照预算调整程序办理预算追加、调剂手续，通过学校行政会议审议并按规定报备，保障了学校应急工作和重点项目的顺利推进。

3.规范收支管理，保障资金安全高效。收入管理规范有序。严格执行收费项目和标准，严格执行收费备案、公示制度，主动接受师生和社会监督。加强收费管理，确保各项收入及时足额入账，无坐收坐支、私设“小金库”等违规行为。全年共实现保教费等非税收入1899750元，课后服务费收入5608639.61元。支出管理严格合规。坚持“厉行节约、注重实效”的支出原则，加强对支出票据的审核把关，重点核查票据真实性、审批完整性、用途合规性。专项资金专款专用。严格落实专项资金管理要求，对义务教育公用经费、设备采购专项资金、困难学生生活补助、营养改善计划资金等实行单独核算、专款专用。确保资金精准投放、规范使用。

4.健全内控制度，防范财务风险。完善财务管理制度。结合学校实际，修订完善了《弥勒市弥阳中心学校收支审批报销制度》《弥勒市弥阳中心学校资产管理制度》等内部管理制度，形成了覆盖预算、收支、资产、采购等各环节的财务管理制度体系，做到“有章可循、有规可依”。强化监督检查发现问题的整改落实。财务室积极配合上级主管部门开展的财务审计、专项督查等工作，对检查反馈的问题及时制定整改方案，限期整改到位，整改完成率100%。提升风险防控能力。加强财务人员培训，加强业务知识培训的同时，重点学习财务法律法规和廉政建设要求，筑牢思想防线。一年以来，财务室组织校长、财务人员培训学习五次，参加培训达248人次。规范财务档案管理，将会计凭证、账簿、报表等资料分类归档、专柜存放，确保财务档案完整安全。

5.规范教职工人事档案整理与数据管理。规范办理聘用合同或劳动合同的签订、变更、续签及解除手续，明确了学校与教职工双方的权、责、利，有效防范了劳动人事纠纷风险。新签订合同10人、解除合同8人（辞职1人、调出7人）、终止合同7人、续签2人、合同变更153人次。对2022年以来新参加工作人员和外县市调入人员做了档案专审、“三龄两历”及干部身份确认，补充缺失档案材料 22份（如毕业证、学历证书电子备案），更新档案信息3000余条，确保档案完整、有序。实时更新教职工基本信息、岗位变动、工资调整等数据，每月核对系统数据与聘用名册的一致性，确保数据准确；建立教职工信息台账，涵盖学历、职称、教龄等72项指标。按时完成全校511名教职工的社保（养老保险、医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险）参保登记、基数调整工作，每月核对社保缴费明细，确保缴费金额准确无误，全年无社保断缴、漏缴情况；为8名新入职、32名调入、16名退休、7名调出、1名辞职教职工办理社保转移、新参保、续保、停保等手续，保障教职工社保权益。

第二部分 2025年度部门决算表

（详见附件）

本单位2025年度无国有资本经营预算财政拨款收入，《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》为空表。

第三部分 2025年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

弥勒市弥阳中心学校2025年度收入合计128208442.60元。其中：财政拨款收入122546181.11元，占总收入的95.58%；无上级补助收入；无事业收入；无经营收入；无附属单位上缴收入；其他收入5662261.49元，占总收入的4.42%。

与上年相比，收入合计增加15259413.63元，增长13.51%。其中：财政拨款收入增加15020517.42元，增长3.97%；无上级补助收入；无事业收入；无经营收入；无附属单位上缴收入；其他收入增加238896.21元，增长4.40%。主要原因是：由于本年增加16人，以及人员岗位变动增资，使本年财政拨款收入增加；本年参加课后服务的人数增加，使得其他收入增加。

二、支出决算情况说明

弥勒市弥阳中心学校2025年度支出合计128576048.64元。其中：基本支出113625739.37元，占总支出的88.37％；项目支出14950309.27元，占总支出的11.63％；无上缴上级支出；无经营支出；无对附属单位补助支出。

与上年相比，支出合计增加15659783.92元，增长13.87%。其中：基本支出增加14482738.63元，增长14.61%；项目支出增加1177045.29元，增长8.55%；无上缴上级支出；无经营支出；无对附属单位补助支出。主要原因是：由于本年增加16人，以及人员岗位变动增资，使本年基本支出增加；本年支付了2024年义教公用经费等项目欠款，使项目支出增加。

（一）基本支出情况

2025年度用于保障弥勒市弥阳中心学校机构正常运转的日常支出113625739.37元。其中：基本工资、津贴补贴等人员经费支出105103083.65元，占基本支出的92.50％；办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费8522655.72元，占基本支出的7.50％。人员经费人均支出204879元，公用经费生均支出983元。

（二）项目支出情况

2025年度用于保障弥勒市弥阳中心学校为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，用于专项业务工作的经费支出14950309.27元。其中：基本建设类项目支出0.00元；义务教育公用经费项目支出42573000.19元，主要用于学校日常办公费、校舍维修费、教师培训费等支出；义务教育困难学生生活补助项目支出2408062.50元，主要用于困难学生生活补助；营养改善计划项目支出3168921.93元，主要用于学生营养改善计划膳食经费补助。

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

弥勒市弥阳中心学校2025年度一般公共预算财政拨款支出122527451.11元，占本年支出合计的95.30%。与上年相比增加15013057.42元，增长13.96%，完成年初预算的116.11%。

（二）一般公共预算财政拨款支出决算分功能分类科目情况

1.一般公共服务（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

2.外交（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

3.国防（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

4.公共安全（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

5.教育（类）支出89906134.13元，占一般公共预算财政拨款总支出的73.38%，完成年初预算的115.54%。主要用于发放教职工工资、家庭困难学生生活补助、营养改善计划实施及学校办学公用经费支出；造成预决算差异的主要原因：一是我校属于义务教育学校，年初预算财政补助收入预算数不含学前教育、义务教育经费拨款。我校2025年学前教育经费本年拨款数为5507032.67元，其中基本支出拨款1373096.52元，项目支出拨款4133936.15元。义务教育经费本年拨款数为9834284.62元，其中义教公用经费4257300.19元，义务教育困难学生生活补助费拨款2408062.50元，营养改善计划资金拨款3168921.93元。二是2025年增加16人，这16人的各种工资福利支出均未纳入年初部门预算。三是2025年正常晋升薪级工资、中途人员岗位变动等增加的人员支出未纳入年初部门预算。四是义务教育课后服务省对下资金、省级专项彩票公益金等未纳入年初部门预算。以上四个原因导致我单位收入支出全年预算数大于年初预算数。

6.科学技术（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

7.文化旅游体育与传媒（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

8.社会保障和就业（类）支出18649858.66元，占一般公共预算财政拨款总支出的15.22%，完成年初预算的154.17%。主要用于基本养老保险和职业年金缴费；发放离退休人员工资，支付退休人员大病医疗保险和慰问离退休人员；职工死亡“三费”的发放。造成预决算差异的主要原因是2025年增加16人，这16人的各种工资福利支出均未纳入年初部门预算。

9.卫生健康（类）支出7697503.32元，占一般公共预算财政拨款总支出的6.28%，完成年初预算的85.09%。主要用于医疗保险，离退休职工公务员医疗补助缴费，以及在职人员工伤保险缴纳。造成预决算差异的主要原因是本年在职人员调出7人、退休16人、辞职1人，导致医疗保险、公务员医疗补助、工伤保险缴费金额调整，使实际支出低于年初核定的预算额度。

10.节能环保（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

11.城乡社区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

12.农林水（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

13.交通运输（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

14.资源勘探工业信息等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

15.商业服务业等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

16.金融（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

17.援助其他地区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

18.自然资源海洋气象等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

19.住房保障（类）支出6273955.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的5.12%，完成年初预算的95.48%。主要用于在职人员住房公积金缴纳。造成预决算差异的主要原因是本年在职人员调出7人、退休16人、辞职1人，导致实际需缴纳公积金的基数总额低于年初预算，最终使支出未达预算额度。

20.粮油物资储备（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

21.国有资本经营预算（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

22.灾害防治及应急管理（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

23.其他（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

24.债务还本（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

25.债务付息（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

26.抗疫特别国债安排（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%，年初无此项预算。

四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

（一）总体情况

2025年度财政拨款“三公”经费支出决算中，财政拨款“三公”经费支出年初预算为15000.00元，决算为5997.23元，完成年初预算的39.98%；支出决算较上年减少9002.77元，下降60.02%。

因公出国（境）费用支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%；公务用车购置费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%；公务用车运行维护费支出年初预算为15000.00元，决算为5997.23元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的100.00%，完成年初预算的39.98%；公务接待费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元，占财政拨款“三公”经费总支出决算的0.00%。

因公出国（境）费用支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务用车购置费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；公务用车运行维护费支出决算较上年减少9002.77元，下降60.02%；公务接待费支出决算较上年增加0.00元，上年无此项支出；具体是国内接待费支出决算0.00元（其中：外事接待费支出决算0.00元），上年无此项支出；国（境）外接待费支出决算0.00元较上年增加0.00元，上年无此项支出。

（二）一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

2025年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出年初预算为15000.00元，支出决算为5997.23元，完成年初预算的39.98%，支出决算较上年减少9002.77元，下降60.02%。

一般公共预算财政拨款“三公”经费支出中：因公出国（境）费用支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；公务用车购置费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元；公务用车运行维护费支出年初预算为15000.00元，决算为5997.23元，完成年初预算的39.98%；公务接待费支出年初预算为0.00元，决算为0.00元。2025年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数小于年初预算数的主要原因是本年厉行节约，减少公务用车运行维护费；合理使用公务之家报销差旅费。

一般公共预算财政拨款“三公”经费支出中：因公出国（境）费用支出决算增加0.00元，上年无此项支出；公务用车购置费支出决算增加0.00元，上年无此项支出；公务用车运行维护费支出决算减少9002.77元，下降60.02%；公务接待费支出决算增加0.00元，上年无此项支出，具体是国内接待费支出决算0.00元（其中：外事接待费支出决算0.00元），上年无此项支出；国（境）外接待费支出决算0.00元，上年无此项支出。2025年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算减少的主要原因是本年厉行节约，减少公务用车运行维护费；合理使用公务之家报销差旅费。

一般公共预算财政拨款“三公”经费支出实物量的具体情况：

1.安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。

2.购置车辆0辆。开支一般公共预算财政拨款的公务用车保有量为1辆。主要用于到下辖学校检查指导教育教学工作所需车辆燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等。

3.安排国内公务接待0批次（其中：外事接待0批次），接待人次0人（其中：外事接待人次0人）。

（三）需要说明的事项

不存在需要说明的事项。

第四部分 其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

弥勒市弥阳中心学校2025年机关运行经费支出0.00元，与上年持平。我单位为事业单位，无机关运行费。

二、国有资产占用情况

截至2025年末，弥勒市弥阳中心学校资产总额46917533.81元，其中，流动资产2563409.68元，固定资产44354124.13元（净值），对外投资及有价证券0元，在建工程0元，无形资产0元（净值），其他资产0元（净值）（具体内容详见附表）。与上年相比，本年资产总额增加3704519.96元，其中固定资产增加5489768.66元。处置房屋建筑物0平方米，账面原值0元；处置车辆0辆，账面原值0元；报废报损资产281项，账面原值604201.63元，实现资产处置收入0元；出租房屋140平方米，账面原值0元（此出租房屋资产入账在弥阳中学），实现资产使用收入9000元。

（国有资产占有使用情况表详见附表）

三、政府采购支出情况

2025年度，单位政府采购支出总额19969179.34元，其中：政府采购货物支出1718568.41元；政府采购工程支出0.00元；政府采购服务支出18250610.93元。授予中小企业合同金额0.00元，其中：授予小微企业合同金额0.00元。

四、单位绩效自评情况

单位绩效自评情况详见附表。

五、其他重要事项情况说明

不存在需要说明的事项。

六、相关口径说明

（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，公用经费包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。

（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用一般公共预算财政拨款安排的基本支出中的公用经费支出。

（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费用、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费用，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。本文中公开的财政拨款“三公”经费相关数据是一般公共预算、政府性基金及国有资本经营预算财政拨款支出的相关经费，不含非财政拨款部分。

（四）本文所称财政拨款“三公”经费决算数是指各部门（含下属单位）或单位当年通过本级财政拨款和以前年度财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费用、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。

第五部分 名词解释

部门决算：各部门依据国家有关法律法规规定及其履行职能情况编制，反映部门和单位所有预算收支和结余执行结果及绩效等情况的综合性年度报告，是改进部门预算执行以及编制后续年度部门预算的参考和依据。